Lad eleverne spille et dilemmaspil om nyhedsformidling i en globaliseret verden, der styrker elevernes kritiske analyse af mediedækningen.

Ved hjælp af medieanalysens værktøjer kan hver af de tre dokumentarfilm om Grønland analyseres og fortolkes som værker.

Ved hjælp af begreber fra postkolonialismen skal eleverne opnå en forståelse af, at værker er præget af de sociale, kulturelle og historiske sammenhænge de er skabt i.

I dette forløb ser eleverne på, hvordan identitet skabes i Grønland. Eleverne skal arbejde med en dokumentarfilm om Grønland ud fra Giddens og Bourdieus begrebsverden.

Under temaet "national identitet" skal eleverne, med afsæt i tre dokumentarfilm om Grønland, undersøge forskelle og ligheder mellem os som mennesker.

I dette forløb skal eleverne arbejde med begrebet "magt", som et helt centralt begreb til at forstå, hvorfor et samfund udvikler sig i en bestemt retning.

I dette forløb skal eleverne arbejde med målgruppeanalyse, segmenter og distribution.

I dette forløb skal eleverne undersøge musikkens funktion i film.

I dette forløb skal eleverne arbejde med dokumentargenren og dens undergenrer, fakta-kontrakten og de forskellige autenticitetsmarkører.