Gennem analyse af små filmklip skal eleverne arbejde med dramaturgi, præmis, plot og fortællemodeller.
I dette forløb skal eleverne undersøge musikkens funktion i film.
I dette forløb skal eleverne arbejde med historiebevidsthed og erindringer og undersøge, hvordan erindrenger farves af vores fortolkninger af verden.
I dette forløb skal eleverne arbejde med begrebet "national identitet", som noget vi bruger til at kategorisere os selv og andre med.
I dette forløb skal eleverne undersøge den historiebrug, som fortælleren bevidst eller ubevidst gør brug af.
Eleverne arbejder med dokumentarfilm, der portrætterer unge grønlændere, som har masser til fælles med unge i andre lande – men som også er underlagt nogle andre grundvilkår.
Eleverne skal med udgangspunkt i tre dokumentarfilm lave en skriftlig opgave inden for en af de tre eksamensgenrer.
I dette forløb skal eleverne arbejde med målgruppeanalyse, segmenter og distribution.
I dette forløb skal eleverne undersøge, hvad corona-virusset betyder for verden.

Sider

FN'S 17 VERDENSMÅL FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING

Afskaf fattigdom
Stop sult
Sundhed og trivsel
Kvalitetsuddannelse
Ligestilling mellem kønnene
Rent vand og sanitet
Bæredygtig energis
Anstændige jobs
Industri, innovation og infrastruktur
Mindre ulighed
Bæredygtige byer og lokalsamfund
Ansvarligt forbrug og produktion
Klimaindsats
Livet i havet
Livet på land
Fred, retfærdighed og stærke institutioner
Partnerskaber
Verdensmålene